语言-认知障碍评定系列表额叶功能评定表（ FAB ） 姓名： 性别： 年龄： 科室： 床号： 住院号： 主诉： 诊断： 检查日期：检查项目操作方法评分标准1、类似性（概念化）“下面两个或三个物体有什么类似的”A. 香蕉和桔子B. 桌子和椅子C. 郁金香、玫瑰和月季3 题正确3 分2 题正确2 分1 题正确1 分没有正确0 分2、词汇流畅性（心理灵活性）尽可能多的说出以“ 一”【yi1】字或“大”字开头的词（60s）多于9 个3 分6-9 个2 分3-5 个1 分3 个以下0 分3、运动序列测试（程序性控制）检查者坐在患者前面，说“仔细看我如何做”，用左手做3次“拳-刀-掌”动作；“现在用你的右手先跟我做同样序列动作，然后再自己做”，3 次同时做后，让患者自己做单独连续完成6 次3 分单独连续完成3-5 次2分患者自己失败，同时做时3 次正确1 分同时做也无法达到3 次0 分4、不一致性指令（对干扰的敏感性）我拍1 下你就拍2 下，试行3次，即1-1-1，我拍2 下你就拍1 下，试行2-2-2，我们正式开始：1-1-2-1-2-2-2-1-1-2全正确3 分1-2 个错误2 分3 个以上错误1 分连续像检查者一样拍起码4 次0 分5、Go-No Go 试验（抑制性控制）当我拍1 下时你拍1 下，试行1-1-1，当我拍2 下时你不用拍，试行2-2-2. 我们正式开始：1-1-2-1-2-2-2-1-1-2.全正确3 分1-2 个错误2 分3 个以上错误1 分连续像检查者一样拍起码4 次0 分6、抓握行为（环境自主性）坐在患者前，使其双手掌向上放在膝盖上，检查者不说任何话或看着患者，把双手触摸患者手掌，观察患者是否自动抓握，如果有则重新试一次，说“现在请别抓我的手”。患者没有抓手3 分患者迟疑并问该怎么做2 分患者毫不犹豫抓握1 分在第二次不让抓握时再次抓握0 分总分
